有這樣一群患兒，他們像深空中獨自閃爍的星星，始終沉醉在自己的世界里。啟而不發(fā)、視而不見、聽而不聞，他們甚至看都不看你的眼睛。他們是自閉癥患兒，被形象地成為“星星的孩子”。自閉癥的全球發(fā)病率達到1%，在我國自閉癥的發(fā)病率為0.7%。對自閉癥患兒來說，盡早接受康復(fù)訓(xùn)練，是他們與社會接軌的唯一途徑。

被誤解的貴人語遲

家住南漳的小雨是一名“來自星星的孩子”。別的孩子早已開始牙牙學(xué)語，小雨卻遲遲不肯開口。起初小雨的爸爸以為孩子只是“貴人語遲”，觀察了一段時間，小雨爸爸感覺越發(fā)不對勁。小雨想要什么玩具，他不說也不指，而是把家人拉到玩具旁邊。問他喝不喝水，想不想出去玩，他既不點頭也不搖頭，就像沒有反應(yīng)的木頭人一樣。

毛女士的女兒欣欣則是另一種情況。欣欣今年5歲，3歲前她是左鄰右舍眼中的聰明寶寶。1歲4個月的時候開口說話，欣欣兩歲多的時候就能背誦幾首簡單的唐詩，能辨別顏色，會數(shù)數(shù)。問題出在3歲那年，過了一個冬天原本領(lǐng)先的欣欣被同齡的孩子遠遠甩在身后，當(dāng)別的孩子可以跟大人一問一答交流幾個來回時，欣欣只會回答是和不是。

一個偶然的機會，毛女士在網(wǎng)上看到了一篇介紹自閉癥的科普文章，越往下看她的心情越發(fā)沉重，仿佛有千斤重?fù)?dān)壓得她喘不過氣來，“缺乏語言、眼神交流，不喜歡跟小朋友玩，自閉癥孩子存在的這幾種典型癥狀，欣欣也有?！?/span>

到醫(yī)院進行自閉癥篩查后，擺在毛女士面前的是一個殘酷的現(xiàn)實：欣欣存在孤獨癥譜系障礙，也就是大家常說的自閉癥。

自閉癥≠智力低下

自閉癥的孩子沒救，啥也學(xué)不會……對自閉癥患兒家庭來說，外界的排斥和歧視，就像噩夢一般如影隨形，揮之不去。

“孤獨癥譜系障礙就像色譜一樣有深有淺，有重有輕。這中間有50%的患者存在智力障礙，50%的患者智力正常，在智力正常的患者中甚至有一小部分人擁有常人無法理解的超能力?！笔袐D幼保健院兒?？浦魅瘟_玉梅說。

英國自閉癥患者斯蒂芬·威爾夏2001年參加了BBC的一檔名為《天才的片斷》的節(jié)目，在拍攝過程中，他乘坐直升機飛過倫敦上空，然后在3個小時內(nèi)繪制完一幅細(xì)致完美的空中插畫。這幅插畫描繪了達4平方英里范圍的景色，其中包括了12個歷史景點和200個其他建筑。

電影《雨人》里面的孤獨癥哥哥雷蒙，要在固定時間看固定電視節(jié)目，每餐有固定的食譜，只吃8塊魚排，要在固定的時間睡覺，刻板的他擁有“過目不忘”的本領(lǐng)。他可以準(zhǔn)確報出飛行史上所有重大空難發(fā)生的航班班次、時間、地點、原因，他能迅速地數(shù)清掉落在餐廳地板上的246根牙簽，他也能記得電話簿上任意一個讀過的電話號碼，他的心算速度不輸計算器。

康復(fù)與時間賽跑

對自閉癥患兒的康復(fù)訓(xùn)練是在與時間賽跑。

“很多家長糾結(jié)于自閉癥的診斷，輾轉(zhuǎn)多地，看了很多專家，結(jié)果白白浪費了時間，錯過了黃金康復(fù)期。3歲之前，孩子的大腦具有很強的可塑性，抓緊時間進行康復(fù)訓(xùn)練，有些輕度自閉癥的孩子是可以融入正常社會的?！绷_玉梅說。

小雨就是一個成功的例子。小雨是兩歲多確診的。小雨的父親辭職每天開車帶小雨到婦幼保健院接受康復(fù)訓(xùn)練。“為了趕早上8點的課，每天早上6點，孩子還沒睡醒就被抱上了車。中午吃飯休息一會兒，下午接著進行康復(fù)訓(xùn)練。這樣堅持了3個月，家長掌握了康復(fù)技巧后，這才將康復(fù)訓(xùn)練的‘主場’從醫(yī)院轉(zhuǎn)向家庭?！绷_玉梅說。在家訓(xùn)練了一年多如今小雨已經(jīng)上幼兒園中班了，小雨的爸爸特意發(fā)短信給羅玉梅報喜，說孩子完全融入了集體生活，智力、語言、社交跟其他孩子比相差無幾。

同樣是“來自星星的孩子”，涵涵就沒有那么幸運。涵涵兩歲時，父母發(fā)現(xiàn)他語言、社交能力異常，輾轉(zhuǎn)武漢、廣州、上海、北京等地就診?！昂瓉砦覀冡t(yī)院復(fù)診的時候已經(jīng)錯過了黃金康復(fù)期，細(xì)問才知道涵涵的父母不愿相信自己的孩子有自閉癥，總是想到更知名的醫(yī)院，找更知名的專家重新診斷篩查，直到所有的幻想都破滅?！绷_玉梅說，當(dāng)孩子出現(xiàn)不看、不指、不應(yīng)、不語、不當(dāng)?shù)确闯Ｐ袨闀r，家長要趕緊帶孩子到醫(yī)院進行篩查，醫(yī)生判斷孩子有自閉癥傾向，家長要配合醫(yī)院對孩子進行康復(fù)訓(xùn)練。

對自閉癥患者的康復(fù)訓(xùn)練以改善社交為主，有5%到15%的輕度自閉癥患者經(jīng)過科學(xué)系統(tǒng)的康復(fù)訓(xùn)練可以融入社會。那些中度、重度的自閉癥患者經(jīng)過康復(fù)訓(xùn)練，也可以將他們的特長轉(zhuǎn)變?yōu)樯娴募寄?。在歐美、日本等較為發(fā)達的國家和地區(qū)，一些重度自閉癥患者能完成烘焙、電子加工、藝術(shù)品加工等工作。

出現(xiàn)這些癥狀家長需要警惕

自閉癥有哪些表現(xiàn)？孩子出現(xiàn)哪些情況，需要接受自閉癥篩查？近日，記者就此采訪了襄陽市婦幼保健院兒?？浦魅瘟_玉梅，請她為廣大家長們提個醒。

社交溝通障礙。有的患兒從嬰兒時期起就表現(xiàn)這一特征，如從小跟父母不親，也不喜歡要人抱，不主動找小朋友玩，別的小朋友找他玩時表現(xiàn)躲避，喊他的名字沒有反應(yīng)。周圍發(fā)生什么事都與他無關(guān)，很難引起他的興趣和注意，不與他人對視。

行為刻板重復(fù)。自閉癥兒童常在較長時間里專注于某種或幾種游戲或活動，如著迷于自己在地上轉(zhuǎn)圈，喜歡看電視廣告和天氣預(yù)報，對有故事情節(jié)的動畫片、兒童電視劇則無興趣。有的患兒則表現(xiàn)為喜歡吃幾種固定的食物，穿固定的衣服，走固定的路線，一旦規(guī)律被打破，整個人變得焦躁不安。

感知覺異常。有的患兒看東西的時候喜歡斜著腦袋，有的對某些聲音特別敏感，還有的患兒對疼痛刺激反應(yīng)遲鈍，對注射、摔傷或自殘沒有反應(yīng)或反應(yīng)遲鈍。